14-18 հունվարի, 2019

48922717_2618159834890890_2175164660683112448_n

14.01.2019

09.00 – ընդհանուր պարապմունք

10.00  – Batalla de letras  սեղանի խաղի պատրաստում

 

 

15.01.2019

09.00 – ընդհանուր պարապմունք

10.00 – Batalla de letras  սեղանի խաղի պատրաստում

12.35  ընդիջում

13.00- 14:20 – ընտրությամբ դասընթաց 9-րդ դասարանցիների հետ

 

16.01.2019

11:00 – Այցելություն Խորխե Լուիս Բորխես գրադարան. Ծանոթություն արգենտինական «Մաֆալդա» երգիծական շարքի և դրա հայերեն թարգմանության հետ:

 

17.01.2019

09.00 –  ընդհանուր պարապմունք

11:00 – ընթերցում-քննարկում Խուլիո Կորտասար  «Փոքրիկ դրախտ» , Լեոպոլդո Լուգոնես «Մահացած մարդը»,

13.00- 14:20 – ընտրությամբ դասընթաց 9-րդ դասարանցիների հետ . Մասնակցություն գրական քննարկման. Ավ. Իսահակյանի մանր պատմվածքները`    «ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ԻՄԱՍՏԸ», «Մի հին չինական զրույց»«ՊԱՏՐԱՆՔ»«Անհաղթ խալիֆան», «Երկու արվեստագետ» , «Շիդհար»

 

18.01.2019

09.00 –  ընդհանուր պարապմունք

09.30 – ֆիլմի դիտում- քննարկում`

 

http://123moviesfreeonline.com/watch/Ed9O5lxY-callas-forever.html

 

https://kinosave.ru/dramy/6027-kallas-navsegda.html

 

http://filmopotok.ru/film/kallas-navsegda.html

 

 

 

 

 

 

 

 

Advertisements

Հունվար 2019

 

08.01.2019

09.00 տոնական ընդհանուր պարապմունք

09.30 -Նախագծային շաբաթվա անելիքների քննարկում սովորողների հետ

Երգի ընտրություն, ուսուցում` Libertad, Manú Chao

Իսպանալեզու գրականության ընթերցանություն` Լեոպոլդո Լուգոնես «Մահացած մարդը»

Կարճամետրաժ ֆիլմի դիտում-քննարկում.

12.35  ընդիջում

13.00- 14:20 – ընտրությամբ դասընթաց 9-րդ դասարանցիների հետ

 

09.01.2019

 

09.00 տոնական ընդհանուր պարապմունք

09.30-11:00 – ջոկատի մարզական ժամ. սուսերամարտ

11:00 – Պար Հայարփի Սիմոնյանի հետ

11:45 – Երգուսուցում

 

Por ti, trasnocho y madrugo
Por ti, yo me acuesto tarde (2x)

Oh libertad! Divina libertad!
Quiero salir, y no me abren la puerta (2x)

Cuando tu te vas
Cuando tu te vas
Te llevas mi sangre
Corriendo detras (2x)

Oh libertad! Divina libertad!
Quiero salir, y no me abren la puerta

12.35  ընդիջում

14.25  աշխատանքային հավաք Ավագ դպրոցի ընթերցասրահում

 

10.01.2019

09.00 տոնական ընդհանուր պարապմունք

09.30 – Ֆիլմի դիտում

Тот самый Мюнхгаузен – 1

Тот самый Мюнхгаузен – 2

Երգուսուցում` Libertad, Manú Chao

12.35  ընդիջում

13.00- 14:20 – ընտրությամբ դասընթաց 9-րդ դասարանցիների հետ

 

11.01.2019

09.00 տոնական ընդհանուր պարապմունք

09.30 – պատրաստում ենք սանգրիա

 

Երգուսուցում` Libertad, Manú Chao

12.35  ընդիջում

 

 

 

Ընթերցանության նյութեր`

Լեոպոլդո Լուգոնես «Մահացած մարդը»

Խուլիո Կորտասար  «Փոքրիկ դրախտ»

Խուլիո Կորտասար «Գրավված տունը»

 

Ֆիլմեր`

Cortometrajes

Un cuento chino

 

Тот самый Мюнхгаузен – 1

Тот самый Мюнхгаузен – 2

 

 

 

 

Իսպանալեզու գրականություն. առաջին ծանոթություն

Այն սովորողները, ովքեր անցած  տարի աշխատել են Միկրոպատմվածքների ժողովածուի թարգմանության վրա կծանոթացնեն իրենց ընկերներին այս յուրահատուկ ժանրի հետ, կապահովեն առաջին հետաքրքիր շփումը իսպանալեզու գրականության հետ։ Նախատեսում ենք և իսպաներեն բնօրինակների, և դրանց թարգմանությունների ընթերցում և քննարկում։

MICRORRELATOS- ՄԻԿՐՈՊԱՏՄՎԱԾՔՆԵՐ

33786393_10216057668665665_2715826770380062720_n

http://fliphtml5.com/zerw/tour

 

Trabajo individual

Տեսանյութի միջոցով փորձեք ինքնուրույն ծանոթանալ estar բային, հասկանալ, թե երբ և ինչ իմաստով ենք այն  գործածում, սովորել դրա խոնարհումը:

Կտեսնեք նաև, թե ինչպես է կազմվում ածականի գերադրական աստիճանը, ինչպես ասել ամենամեծ, ամենափոքր և այլն:

 

Տեսանյութը դիտելուց հետո կատարիր հետևյալ առցանց հանձնարարությունները`

Verbo Estar 1 

Verbo Estar 2

Superlativo

 

Հունվար 2019

 

Հունվարյան նախագծային շաբաթների ընթացքում առաջարկում եմ երեք հետաքրքիր գործունեությամբ զբաղվել` կարդալ,  ֆիլմեր դիտել և խաղալ. այն ամենը, ինչ տարբեր սովորողներ մշտապես ցանկություն են հայտնում անել, սակայն դժվար է լինում դասերի ընթացքում դրանց ժամանակ տրամադրել: Եվ այսպես`

  1.  Կարդալ և քննարկել արգենտինական գրականության ամենահետաքրքիր նմուշները, որոնցից հետո անհնար է չսիրել ու չկապվել այդ մոգական աշխարհի հետ: Ընթերցանություններն ու քննարկումները լինելու են հայերեն` հնարավոր է այլ դասավանդողների և հյուրերի մասնակցությամբ:
  2. Ֆիլմերի դիտում իսպաներեն լեզվով և անգլերեն ենթագրերով. կլինեն ներառված թե իսպանալեզու ֆիլմեր, թե իսպաներեն թարգմանված, թե կարճամետրաժ ֆիլմեր.Առաջարկվող ֆիլմեր` AGORA – Alejandro AmenábarUn cuento chino: https://vimeo.com/28948321

    Ocho apellidos vascos

     

     

  3. “Batalla de letras” – «Տառերի պայքար» – վերին աստիճանի հետաքրքիր, հափշտակող խաղ է` պայքար ընթանում է երկու թիմերի միջև` հնարավորինս շատ տառ «գրավելու» նպատակով. Խաղը պատրաստել ենք 10-րդ դասարանցիների հետ միասին. Հրավիրում ենք մասնակցելու պայքարին:

Nuestro juego de mesa: preguntas Մեր սեղանի խաղը. հարցեր

Tablero del juego variante 2 imagen

Ներկայացնում ենք ավագ դպրոցի սովորողների հետ պատրաստած սեղանի ուսումնական խաղը:

Խաղը իրենից ներկայացնում է երկու թիմերի միջև ընթացող պայքար, որում յուրաքանչյուր թիմ աշխատում է խաղատախտակի վրա այբբենական կարգով շարված տառերը իր կողմ տանել` ընթացքում պատասխանելով քարտերի վրա գրված հարցերին: Հարցերը նախատեսված են A1-A2 մակարդակի իսպաներեն իմացություն ունեցող տարատարիք սովորողների համար և ներառում են ինչպես լեզվական իմացությանն ուղղված հարցեր, այնպես էլ մշակութային գիտելիքներ շոշափող հարցեր:

Խաղի մանրամասները և պատրաստած նյութերը Google Drive-ում`

https://drive.google.com/open?id=19nz5i1LgT1xRiTpZLS_ZJL7MaU39z8wz 

 

Para ver el proceso de trabajo del grupo de estudiantes:

Սովորողների խմբի աշխատանքների ընթացքը տեսնելու համար`

                        https://docs.google.com/document/d/1e1P4qNtLYv-L4Mk3UNWeMdbl8WSOzujx5MDBh_9ZY2g/edit?usp=sharing

 

Continue reading

Դեկտեմբեր 2018

1. Պատրաստում ենք սեղանի ուսումնական խաղ մեր ձեռքերով – 10-րդ դասարան  

Ավարտին հասցնել մեր մշակած սեղանի խաղը. տպագրելուց և վերջնական տեսքի բերելուց հետո սովորողները խաղը կփորձարկեն միջին դպրոցի իսպաներենի խմբի հետ:

2. ¿Y nosotros, cómo somos? Estereotipos  – Իսկ մե՞նք ինչպիսին ենք. Կարծրատիպեր- 9-րդ դասարան  

Նպատակները`

  • Սովորել նկարագրել մարդկանց բնավորություններն ու սովորությունները
  • Սովորել տարբերակել կարծրատիպերը իրականությունից:
  • Սովորել կարծիք հայտնել
  • Կարողանալ ներկայացնել, թե ինչպիսին են հայերը

Ընթացք`

  • ծանոթանում ենք մարդկանց նկարագրման համար անհրաժեշտ ածականներին, ածականների համեմաատական աստիճաններին տեքստի թարգմանության միջոցով
  • սովորում ենք ձևակերպել կարծիք, համաձայվել կամ չհամաձայնվել
  • սովորողները գրում են  տարբեր ազգությւնների մասին իրենց պատկերացումները և քննարկում
  • որպես վերջնական արդյունք սովորողները գրում են փոքրիկ տեքստ հայերի մասին:

 

3.Ամանորյա տոները Իսպանիայում և Մեքսիկայում -10-րդ դասարան  (համագործակցություն անգլերենի խմբի հետ)

  • Ծանոթանում ենք Ամանորյա տոների առավել հետաքրքիր առանձնահատկություններին. սովորում ենք համապատասխան բառապաշար
  • Սովորողները պատրաստում են նյութ տոների մասին` անգլերենի խմբի հետ համատեղ դասի ընթացքում ներկայացնելու համար
  • Սովորում ենք  մեքսիկական տոնական երգ.`

 

 

 

4. Տարին կավարտենք իսպանալեզու դասական գրականությամբ. ընթերցանություն-քննարկում – 9-րդ և 10-րդ դասարանցիների հետ (հայերեն)